怎麼一直寫不完啊？
請假授課備忘單！「班級老師在顯然專門用來給缺課學生看的功課備忘單上，先寫了一句溫馨小語：我們很想你！再一一註明當天的授課科目、範圍及作業，並把相關書本及作業簿（平時放學校）讓家長帶回，要學生在家完成並交回。」最近新流感流行，學生請假未到校的機會增多了。想起之前有學生請假時，並沒有給予特別的關注，只是在出缺席簿上打個記號，真是個盲點。以後我會把個好方法學起來，生病的學生康復之後就不用在學校趕進度趕的要死要活了！
研討會練習！「每個人必須先熟讀短文，畫出重點，在空白處寫下自己的幾句看法，句子的寫作模式如：我覺得......。我感到疑惑......。我同意......因為......。我不同意......因為......。我很驚訝......。」這樣的訓練可以幫忙練習組織資訊，當看完一篇文章之後，要小朋友說說自己的心得和想法，常常就給你一句讓人吐血的我不知道！真想從腦袋給他敲下去！讀完後怎麼會我不知道咧？我想應該是不知道要怎麼說吧！期中考後就來訓練小朋友閱讀文章，並提出自己的看法吧！
織一張閱讀網！「單子上畫了二十三個白白胖胖的派，希望小朋友每個月能閱讀二十三天、每天二十分鐘。若做到，爸媽或監護人可在派上簽名，集滿二十三個就交給老師。」「學校是推動閱讀、培養孩子追求知識最重要的殿堂（不是店面），鼓吹不應只是升旗台上吹一吹小喇叭或貼一張海報而已，需有不厭其煩的實際作法，才能把一群咩咩叫、懶懶散散的小羊趕上高山頂峰。」書裡介紹的圖書館編書方法還蠻棒的！學校的圖書館邊通同常用的是類別編目，自然的一櫃，小說的一櫃，歷史的一櫃，跟大人專用的圖書館好像。但書中題的編目方法則是依難易程度來分，就像電玩裡的等級一樣，你現在的閱讀護照上的程度是2.1，那就只能借一定範圍的書籍。否則太高的看不懂，等老師認定程度過關，升等之後再來借吧！過低的太簡單，又不是留級生，找本符合你實力的來讀讀吧！更特別的是，讀完書之後，竟然還要接受讀後測驗！每本書都有建立題目在題庫系統中，十題選擇題，做完後電腦列印出成績單，確定是不是真的讀過了、讀會了。我想這兩件事都是一件大工程，雖然想法很棒，但是應該沒辦法吧！真可惜～閱讀滿天星計畫，就像天空中的滿天繁星，看起來很漂亮，卻一顆都抓不住。
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