紫色玫瑰花園

真可憐，能者多勞，為什麼有能力的人一定要多付出勞力呢？

學校裡的比賽真多，一下子書法，一下子繪畫，一下子又要來個學藝競賽，是怕書太少教太快是不是？每次比賽都是那些人再去，老師我都叫到不好意思了。繪畫比賽，翊伶、慈君，去！演說比賽，姿伶，去！作文比賽，思雅、箴媛，去！叫來叫去都是這些人，簡直是揠苗助長，比到失去了興趣。

為什麼要比這些比賽呢？還真沒辦法說服自己！叫少數幾個人去寫寫書法、畫畫水彩，這樣有什麼意義嗎？其他人呢？這個比賽他們有參與到嗎？有學習到嗎？升旗時聽到別人得獎不算參與，看到別人的得獎作品也不算學習，親身體驗，有所收穫，才算真的擁有！

書法比賽，什麼時代了啊！誰還在寫書法啊？POP還差不多～一樣是要認識字的構造，為何不選擇適合小朋友的硬筆字呢？

作文比賽，找個時間，全學年一起寫啊！還可以抵一篇作文耶！然後再挑幾篇好的張貼公布欄，晨會時還可以朗讀一下，一舉數得。

繪畫比賽，用半天來個學年大繪畫，我們不是缺少美，而是缺少重視，作業抽查有在抽美勞作品的嗎？有在抽兩首歌唱唱的嗎？

教師晨會時間，各處室交辦比賽辦法，說明繳件時間，分配評審老師，工作完畢。回班上後，導師分配比賽選手，時間快到了，隨便做做趕快交出去，真是心虛～這樣層層剝削，受苦受難的永遠是最底層的學生，可憐了他們要一直參加比賽。

其實，比賽應該也可以很有趣！環保教育，垃圾分類比賽，看哪一班先把桶子內的垃圾正確分類！交通安全，學年交通安全大會考，看看哪班的總分高！語文競賽，來個全班成語接龍，或是造句大賽，一起參與，一起學習，不是很好嗎？

校務會議時要記得提出來～